2024年12月3日下午，青浦一中高中思政学科开展“聚焦学科观点形成的作业设计”主题研修活动。

高中思政学科课程标准明确指出，高中思政课是一门综合性、活动型学科课程，学科内容要采取思维活动和社会实践活动等方式呈现。在日常教学实践中，教师如何把学科内容转化成系列化、结构化的学习活动，是有效落实学科课程的关键。

作业作为学生在课堂之外的学习活动，是教师有效设计和实施学习活动的重要载体。本学年高中思政学科以“活动型”作业案例评选为抓手，通过“学习活动列表”“作业案例模板”等工具，助力教师深入思考课堂教学活动与课外学习活动的融合设计。本次研讨活动中，全组老师结合区域开发的作业案例模板，解读了作业目标、作业内容、作业实施评价等模块的撰写要求，明确了作业目标与学业质量要求的一致性、作业内容与学习活动之间的关联性。

此次研讨活动进一步厘清了学科核心素养培育与学习活动设计之间的关系，强调在学习活动设计中研究“课标-教材-学情”是前提，贯通“知识-情境-任务”是关键，要注重学习活动的课内外分布及课时规划，充分发挥作业的育人功能。本次活动为教师进一步优化学习活动设计提供了支持策略，为实现课堂教学活动与课外作业活动的有效衔接和深度融合提供了探索方向。