5月16日，初三数学二模质量分析暨初三专题复习课研讨活动在青浦一中举行。参与本次活动的有青浦区初中数学教研员、正高级教师肖彩凤老师、各校初三备课组长及教师代表。本次活动由青浦第一中学饶小玲老师主持。

饶小玲老师对主题进行了解读，她指出大单元教学设计强调的是整体备课，体现了学科性，是学科核心素养落地的关键。

青浦一中盛虹健老师执教初三专题复习课《函数背景下点的存在性问题——等角转化》。盛老师通过设计分层递进的题目串，学生的独立思考和交流等形式，梳理得到了在求点坐标的一般路径。

盛虹健老师就执教的课进行了说明。他指出初三总复习已进入第二轮专题复习阶段，应重在典型问题的梳理、整合及第一轮复习中所发现薄弱版块的再巩固。本课尝试在同一函数背景下，通过条件变式让学生探究等角的转化方案，并巩固求点坐标的基本方法，提升学生解决此类型问题的能力。

青教院附中的余卫老师和东方中学的刘梅老师分别对本节课进行了点评。余老师认为这节课不仅注重了综合性和多样性，也注重了多题归一的统一性和辩证性。随后余老师分享了附中初三下复习设想。刘老师认为这节课做到了拓展学生的解题思路，提高了思维的“质”，通过一系列的变式训练帮助学生对问题理解得更加深刻，从而提高学习的效率。

青浦一中蔡勤老师和凤溪中学濮凤燕老师分别做了经验交流。蔡老师分享了课例实践的体验与反思，并指出初三第一轮复习应立足单元根本，整合关联单元，集中培养某些核心素养，第二轮复习应专题复习注重核心素养的全面培育。濮老师则分享了初三复习课的一些做法，一是课前做数据统计、课中基于数据的精准讲解；二是关注后进生，主抓“错点”、提高中层生，突出重点到适当拓展，提升思维。

青浦区初中数学教研员肖彩凤老师就本次二模考试进行了质量分析，肖老师从命题原则、试卷各题的得分情况、各知识板块的得分率等方面对试卷进行了分析，随后肖老师给出了后续复习的建议。

肖老师对本次活动进行了总结，她指出教师应有大单元理念，站的高，才能引导学生高度发展；教师应在教学实施过程中关注核心素养的落实。