为进一步落实新课程标准,优化作业设计,4月11日下午,高中化学学科组开展以“单元作业设计的思路与方法”为主题的研修活动。
本次活动由王莉莉老师主持,她首先强调单元作业的设计必须要立足课标,与单元教学目标对接,充分体现“教—学—评”的一致性原则。
研讨中,老师们纷纷结合自身的教学实践交流各自单元作业设计的想法和方案。陈少茹老师提出可以将一个单元的学习目标和内容转化为一个聚焦的学科学习任务或生活情境任务,以完成任务为目标,调动学生探究学习的兴趣,激发学生学习的内驱力。李蓓蓓老师认为单元作业设计既要考虑学生的“共性”,也要兼顾学生的“个性”,可以设计弹性的分层作业,满足不同层次学生的需求。包嵩老师觉得作业内容要简而精,减少机械重复题目,适当设计一些创新性、实践性作业,为学生提供更多思考空间。
大家在思维的碰撞中对单元统整作业有了更清晰的设计思路。通过本次教研活动,教师们进一步明确了单元作业设计的思路和方法,不断优化单元作业设计,真正做到提升学生的化学学科核心素养。