3月27日下午，青浦一中开展了以“巧设学习活动，增加学习体验”为主题的2022学年第二学期学科组长会议暨骨干教师“双新”项目研修活动。本次活动由浦妙芬老师主持，学校学科组长及骨干教师参加，叶萍、王根章和葛燕三位老师列席。

第一项活动内容是由王根章老师介绍“双新”项目。作为上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目第二批项目学校，青浦一中的《坚持系统观念，建设高中高质量课程与教学体系》《坚持系统观念，构建高中高质量教学保障体系》在专家指导下，正有条不紊地开展研究与实践活动。青浦一中全体教师通过深入学习、领会，认识到全面落实《普通高中课程方案》《课程标准》，在教学目标、课程结构、教材体例、教学转型、考核评价中坚持教学五环节一体化实施策略。

第二项活动是由浦妙芬老师介绍王婷老师的《荷花淀》课例。王婷老师执教的《荷花淀》另辟蹊径，精心设计了学生活动——以微电影恳谈会的形式，引领学生走进小说文本。全班同学观看由多位同学改编并自导自演的微电影《荷花淀》，由主创人员进行作品介绍，反思在编剧、拍摄及剪辑环节中的得失。饰演“水生”和“水生嫂”的两位同学交流自我对角色的定位和把握。接着演员与观众形成互动，相互交流与评价对演员的语言、动作、神情的细节演绎。在交流探讨过程中，大家加深了对水生和水生嫂形象的认识，也从人物的成长变化中，更加深刻地理解本单元的主题“苦难与新生”的深刻内涵。

通过课例分析，在座老师通过热烈的讨论，认为在“双新”背景下，教师要立足单元主题，让深度学习在课堂发生；不仅立足单元，还要拓宽思路，在学生活动的设计上要有创新意识。通过设计活动来激发学生的学习兴趣、探究意愿，在活动中使得学生拥有切身体验。这样的学习过程才是真正意义上的“学习”。

第三项活动是有全体学科组长检查组内备课及作业情况并交流反馈。通过探讨，大家一致认为目前还有诸多方面需要改进提升，提出“五变”行动：学习目标要从“知识点学习”转变为“学科核心素养”培育；课程结构应以学科大概念为核心组织内容使课程实现结构化；教材体例则从单篇教材体例变为大单元教材作为学习的载体；教学方式要转变“教的方式”和“学习方式”，培养学生自主学习能力；在考核评价中多用情境化考核题促进学生知识能力内化深化活化。