10月25日下午，主题为“‘双新’背景下的跨学科综合实践活动课程设计与实施”的青浦区课程教学季中学两类课程主题研修暨学科教师研修基地活动在青浦一中举行。

上海市两类课程教研员姚军、青浦区两类课程教研员王莉莉、青浦一中课程管理处主任浦妙芬老师、青浦区中学两类课程学科教师研修基地核心组成员及骨干教师、高中两类课程教研组长、《基于“双新”推进的上海市普通高中综合实践活动课程实施研究与实践项目》项目组成员共计26人，以线上线下相融合的方式参加本次活动，活动共分为四个议程。

第一议程，观摩刘新华老师执教的《利用植物化感作用治理水华的实验探究》一课。本课内容源自刘老师自主开发的跨学科综合实践活动课程《防治水华，我在行动》第三单元《实验，植物化感作用治理水华》第一课时的内容。课中，通过考察视频导入、文献调查交流、利用植物化感作用治理水华的实验方案设计、展示和讨论等教学环节的推进，引导学生经历研究性学习的过程，培养学生跨学科学习的意识和能力。

第二议程，刘老师介绍课程的设计理念及实施概况，参会教师展开分组讨论和交流。各小组代表都表示刘老师的这节课非常值学习和借鉴，可联系自己的课程发掘新的入手点，希望和刘老师深度研讨交流。

第三议程，上海市教委教研室两类课程的教研员姚军老师以线上教研的方式，结合综合实践活动课程的理念、目标、内容与评价等方面对本次主题研修活动进行了点评和指导。姚老师要求大家从落实立德树人根本任务出发，将学生核心素养的培养落实到课程实施中，鼓励老师们“做真事”，在“真的去做”的过程中“获得真知”。

最后，教研员王莉莉老师结合本次活动的主题和市教研员对于我区跨学科综合实践活动课程实施的要求，为大家带来了关于综合实践活动课程设计与实施的微讲座。希望各学校加强对综合实践活动课程的规划与实施、课程管理与保障，要求教师在课程设计时，以学生核心素养发展为主线，从价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个维度构建立体化、进阶式与螺旋上升式的目标体系。通过本次活动，加深了老师们对于跨学科综合实践课程内涵的理解，为综合实践活动课程的校本化实施指明了前进的方向。