2024年11月18日下午，青浦一中召开了以“聚焦教学设计，探索评价改革”为主题的“双新”项目推进会暨学科组长会议。会议由浦妙芬老师主持，全体学科组长和部分骨干教师与会，葛燕老师列席。

会议分为三个阶段：

葛燕老师向全体与会老师解读2024学年青浦区作业管理示范校评选方案。葛老师强调，作业是学业质量评价中最为关键的一环，如何提高作业的有效性是必须要反思的问题。作业量在部分学科还是偏多，作业形式大多依旧停留在书面作业……问题的根源还在于老师们对于“双新”理念中素养导向、评价改革等理念非常陌生，理念不更新，行动必然跟不上。所以作业管理示范校的评选不是目的，而是过程，需要各学科立足于当下暴露的集中问题，展开研究，确定可行的改进行动。

第二阶段是由各学科组长对本次期中考试的数据加以分析，组长们聚焦成绩，分析问题，提出下阶段的举措。浦老师补充，期中期末测试是阶段性检验学生、评价学生的重要表征，所以在命题中必须要科学，并且还要梳理正确的成才观念。她带领大家共同学习于今年引发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，重点突出：改革学生评价，促进德智体美劳全面发展。教师在评价学生过程中，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

第三阶段是分学科开展教学设计检查。在检查过程中，大家互相讨论，对单元教学设计和课时教学设计的各个板块进行客观中肯的评价。浦老师就此作了总结：教学设计的校本化模板需要与时俱进，现在更加侧重了三个方面的内容，一是体现教-学-评一致性，二是彰显学校生态素养特色在国家课程中的渗透，三是充分利用好“三个助手”平台及其资源，希望我们的教学逐渐走向数智化。

本次学科组长会议内容丰富，主题突出，聚焦于作业管理、学生评价、教学设计评价三个“评价”维度。