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聚焦核心素养 关注情境设计——青浦区高中物理学科教师研修活动在青浦一中举行
发布日期:2023-06-01 01:08:09    来源:青浦区第一中学    作者:莫春静 浦妙芬

2023年5月31日下午,青浦区高中物理学科教师研修活动在上海市青浦区第一中学顺利举行。本次活动主题为“聚焦核心素养培育,深化单元教学设计与实施”。活动由青浦区高中物理学科教研员陈杰老师主持,全区高中物理教师参与。本次研修活动由教学展示、主题研讨和“双新”理念下的单元教学设计微讲座组成。

一、深化课堂教学,助力深度学习

在课堂观察环节,全体教师观摩青浦一中夏钦老师执教的《机械能守恒定律(1)》。夏老师的课堂从海盗船的情境出发,引领学生探究该运动过程中动能与重力势能的转化过程及原因,寻找守恒量,推理单个物体机械能守恒的条件,此外,通过小球碰鼻实验模拟,生动有趣,使学生得到直观感受,加深理解。接着通过蹦极情境的实验再现,探究该过程中动能与重力势能、弹性势能的转化过程及原因,寻找守恒量,推理系统的机械能守恒条件。最后,将本节课内容进行归纳总结,使学生感悟两个真实情境中体现的科学思维。整节课围绕两个真实情境,强调在任务驱动下以问题链的模式展开研究和探讨,由定性到定量,让学生由浅至深,逐步提升科学思维能力,学生的勤思、善思、奇思也在课堂中充分体现。

二、聚焦核心素养,研讨教学策略

在专题发言环节,青浦一中物理教研组组长叶强老师以《统筹单元教学,落实核心素养》为题,从当前高中物理单元教学的基本现状、物理学科核心素养下的高中物理单元教学设计与实施策略等方面进行阐述。叶老师以必修二第七章《机械能守恒定律》为例,展示完成单元教学设计与实施的经验和成果。分享如何将单元教学从研究层面走向实践操作层面,如何在单元视角下设计教学,如何创设能够连结大单元的真实情境,如何将单元教学落实到日常课堂教学中,如何通过单元教学落实学科核心素养等。

夏钦老师完成即时反思后,各位教师进行了精彩的点评。从单元教学设计的角度分析了这节公开课,通过精心设计的问题链将课堂环环相扣,创设的两个真实情境与学生相贴切,提升学生兴趣,学生的主动参与度高,有效培养了学生的观察分析、模型建构、科学推理能力。同时分享了如何明确单元教学设计核心问题及其对学生发展的价值,如何设计相关联的真实情境,如何落实学生核心素养等问题的独到见解。

三、关注情境设计,促进课堂转变

区教研员陈杰老师从单元教学设计的角度评价了这节课。陈老师首先强调了本节课展示了如何落实物理学科核心素养中的科学思维,包括模型建立、科学推理、科学论证及理论创新。提出核心素养如何在课堂中呈现?强调注重真实问题情境的创设和解决,本节课通过海盗船和蹦极追寻了两个过程中的守恒量,培养了学生模型建构和逻辑推理能力,达成度很高。呼吁所有教师尝试设计情境式教学,深刻落实核心素养培育。

本次研修活动主题突出,进一步强化了在深入“双新”推进背景下,促进课堂教学转变的共识,关注情境设计,落实核心素养。为全体教师如何在课堂呈现核心素养指明方向,奠定了基调。相信全体教师一定会从单元教学设计的角度创设更好的教学情境,落实核心素养,关注学生发展,实现更优化的新课堂。

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