金秋十月，丹桂飘香！在这桂花飘香的季节，2022年10月12日下午，青浦区初中物理学科教师研修基地研修活动在上海市青浦区第一中学举行。参加本次活动的有研修基地主持人、青浦区初中物理教研员倪忠新老师、研修基地核心组成员、青浦区初二物理全体教师及青浦一中物理组全体教师。

本次研修活动的主题是“从生活认识→物理探究→生活应用——《光》单元教学及单元作业设计”。活动以“光的反射”这节内容开展大单元教学设计，以培养学生科学探究能力和落实学科核心素养为活动主题内容。本次教学活动分别由青浦一中金伟巍老师公开展示了《光的反射》和陆开朗老师展示了《平面镜成像》两节课堂教学活动。

在聆听过两节课堂教学活动后，两位老师围绕“基于培养科学探究能力，落实学科核心素养的单元教学与单元作业设计”主题，以初中物理单元教学设计为出发点，对自己所进行的教学活动进行了说课，同时两位老师也对在备课、上课等活动中遇到的困难之处进行交流，以及在整个备课环节的一些心得体会。

在评课环节，特级教师毛金华老师对两位老师在教学中充分发挥单元教学的优势，在教学中展示出物理教学的整体性、逻辑性、层次性、递进性表示了肯定。以生活中的学生活动如：照镜子、看到黑板文字、看到周围的花花草草等现象为出发点，落实学科核心素养，通过学生自主实验探究过程培养学生科学探究能力。同时也提出了部分不足之处，希望在以后的教学中更进一步。

最后，由基地主持人、青浦区初中物理教研员倪忠新老师对本次活动进行总结。倪老师首先对两位老师的精彩教学过程和别出心裁的设计思路给予了充分的肯定。其次，在教学过程中充分体现出本次研修活动的主题活动，以“光的反射”这节内容开展大单元教学设计，来培养学生科学探究能力和落实学科核心素养。最后，倪老师指出从单元教学和单元作业设计视角出发，设计单元问题，开展单元教学，通过单元教学整体设计帮助学生梳理知识的框架，将碎片化的知识结构化、整体化。这种教学模式不仅对教师们的教学提出更高的要求，也是探索在“双减”背景下，如何通过单元教学整体设计来更好的帮助学生建构物理知识的关联性与完整性。通过本次活动，很好地达到了研修效果，广大教师都取得了很大的收获。