12月19日下午，青浦区高中地理学科基地总结汇报活动在青浦区第一中学顺利举行。本次活动特邀上海市教师教育学院周坤亮博士莅临指导，青浦区初中地理教研员郭雪老师出席，青浦区初中、高中地理教师共同参与。活动由青浦区高中地理学科基地主持人、青浦区教育学院高中地理教研员俞琼老师主持。

01 学校领导致辞

青浦区第一中学副校长浦妙芬老师以“同心同德，同向同行”为主题，介绍了学校地理学科组在承担学科基地建设任务、推动青浦区地理学科建设、助力团队成员成长等方面所取得的成绩。

02 基地项目汇报

青浦区教育学院俞琼老师做主旨报告。她通过三个关键词“核·合·和”阐释了高中地理作业设计和实施的区域推进方略。第一个关键词“核”指的是，基于学习立场的区本单元作业设计，关注学科育人价值，即学科核心素养，而核心素养落地的内核是单元。第二个关键词“合”指的是以合力助推学科教研基地（区域聚合体）建设，以合力推动单元作业研究实践行动。第三个关键词“和”指的是“和而不同”，在实践中生成迭代，在教研中实现进阶。

复旦附中青浦分校王夏倩老师以高中地理必修1第1单元行星地球为例，介绍了青浦区高中地理区本单元作业的框架设计与思考。

青浦区高级中学蔡悦老师聚焦区本作业设计过程中的常见问题及修订案例，分享了“双新”背景下的区本作业质量优化策略。

青浦区东湖中学地理学科组长田艳丽老师领衔区内其他几所高中教师代表王夏倩、蔡悦、王越和徐昕等老师携手带来“尊重差异，共话区本作业校本化实施”的分享交流，探讨了基于学生差异和学校特色，调整“区本作业校本化”的内容和实施“区本作业校本化”的过程。

03 基地校案例分享

青浦区第一中学席雅娟和杨荣两位老师基于教学实践进行案例分享。

席老师以“区域发展差异”的单元作业设计与讲评为例，总结了基于学情，基于课标，关注学生认知逻辑和学科逻辑的作业设计思路以及聚焦学生需求，加强方法指导，提升关键能力的作业讲评课设计与实施策略。

杨老师以“大城市产业结构变化的多尺度调查”的实践性作业为例，分享了信息化赋能地理调查类实践活动的设计与实施过程，详细地展示了在引导学生实践过程中如何利用数字化资源规范调查过程、强化自主探究的实践经验。

04 专家点评和微讲座

上海市教师教育学院周坤亮博士对本次活动进行点评。周老师肯定了青浦区高中地理学科以区本作业高质量设计和实施为抓手，扎实推进区域学科建设的种种做法。他认为青浦区高中地理单元作业设计与实施，符合当前教育教学改革大势，体现了素养导向的作业设计理念。

最后，周老师以“素养导向的单元作业设计与实施的几点思考”为主题带来微讲座，分享了单元作业设计的理念与质量标准、单元作业设计的一般路径、素养导向的新型作业设计，为青浦区高中地理学科下一阶段的努力明确了前进方向。