为进一步深化课堂改革，探讨核心素养下课堂教学的有效模式，3月24日，校生物教研组在实验楼录播教室开展了课堂教学示范研讨活动。

活动第一阶段，全体生物教师共同观摩了高二生物备课组陈琼琳老师执教的《专题复习：人类遗传病和遗传病预防》。陈琼琳老师首先对预学单中的习题进行反馈，并和学生一同总结方法；接着，陈老师用一系列案例串联相关知识点，并带领学生回顾课本。在问题解决中加强知识的迁移与运用，培养科学思维，在具体情境中提出预防措施和解决方案，培养社会责任。

活动第二阶段，全体生物老师在教研组长叶萍老师的主持下围绕主题进行研讨。陈琼琳老师介绍了本节课的设计思路及教学过程。高一刘新华、梁晶晶、高二王佳怡、朱祥东、初中薛婧媛、蒋洁、金美芳等各位老师分别谈了听课感受，一致认为这节课教学效果较好，教师备课充分，条理清晰，教学内容基本覆盖考点，讲评时注重帮助学生找出其解题的思路，加强了学习方法指导。最后，教研组长叶萍老师根据各位老师的研讨，总结了以下几点：第一，本节课通过回顾遗传病概念渗透生命观念；第二，引导学生看图分析，以实际问题作为引导，培养科学思维以及解决问题的能力；第三，本节课重在回顾遗传病的预防强调了社会责任。

本次活动的开展，对有效推进适合我校生物学科核心素养的教学模式的构建，起到了良好的促进作用。生命科学核心素养背景下单元教学设计的研究。