10月24日下午，青浦一中开展了以“立足新课标，探索教学新样态”为主题的骨干教师培训暨学科组长会议。本次活动由浦妙芬老师主持，叶萍和葛燕两位老师列席，全体骨干教师出席。

浦老师首先对初高中各学科新课标研修活动提出了要求：骨干教师身先士卒，潜心研读内化新课标，并与原课标进行比对，以此凸显新课程的关键之处；在此基础上，骨干教师提炼、概括新课标的核心要旨；而后完成课件制作，在学科组会议或跨学科组会议上进行细致的解读。浦老师也再次补充：新课标的研修关乎教师能否正确把握住教育教学的本质命脉、关乎教师的课堂呈现情况，因此要涉及到三大板块内容——挖掘梳理新课标之“新”、理性思考新挑战之“芯”、实践应对新机遇之“策”。

浦老师强调了探索教学新样态关乎教育教学的核心，也关乎教师的专业素养发展……尤其重要的是建构新课程新课堂教学模型。坚持素养导向，基于“教学评一致性”，全域推进“三位一体、学程再造”教学改革，以学习为中心，以适切的学习目标为方向引导，以合理的学习任务为学法指导，以多元的评价方式为疑难疏导，实现课程、教学、评价有机融合。坚持围绕基于情境、问题导向、深度思维、高度参与等核心要素，以系列化问题替代传统的讲解分析解释，引导学生自主学习；借主题式活动创设体验场景与探究情境，促进学生合作探究；用新情景和新材料设计考核与评价题目，推动学生能力迁移，持续推进课堂转型发展，实现教学评一致。

对照《青浦一中生态课堂评价量表》《青浦一中教学设计基本要求》，教研组长对组内教师开展教案检查，并赋分予以反馈。