10月18日下午，青浦一中召开了以“基于学科核心素养，落实教、学、考一致”为主题的“双新”推进系列活动10暨学科组长第8周工作会议。会议由教导处主任叶萍老师主持，全体学科组长与会，葛燕和浦妙芬两位老师列席。

叶老师首先明确评价要求：在“双新”背景下，评价务必破除“唯分数”，而是涵盖丰富的内容——过程性数据、表现性评价、增值性评价、成果性评价、综合素质评价，并加以自评、互评、师评等多主体评价，全面评定学生的学习表现，最大程度上确保对学生进行全过程全方面的客观评价。而考试是评价的重要首段之一，各学科的命题则显得尤为重要。叶老师结合区考试测验细则，提出命题必须基于学科核心素养，难度适中，形式和内容多元多样，评分设置合理，基于数据的统计和分析原因（教、学两个角度）进行试题评析，最终达成教、学、练一致。叶老师要求所有学科组长在本周引导学科组进行以科学命题，有效评价为主要内容的研修活动，提升命题质量。除了考试之外，日常的作业亦是如此。作业的设计务必贴合课堂教学内容、符合大部分学生的学业水平，为高层次高水平的学生提供更高挑战性的作业内容，同时也为学习态度和能力较为特殊的学生提供更多的个别辅导，为之度身定做“私人定制作业”。在科学设计作业之后，对学生提出明确的要求，进行细致批改和反馈，完成一作业一档案，实现作业的高效性。第13周的名优教师展示的内容全部围绕“试题评析”，要充分体现“生态课堂”内核，成为评析课的典型示范。