2021年8月9日至8月13日，青浦一中2021届新教师暑期培训圆满完成。五天的培训由教科室翁勤老师主持，耿诗怡等6名新教师悉数出席。本次活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦师德师风建设、教师专业发展、学校特色发展以及教学常规管理等方面，旨在促进我校新教师尽快融入新环境，适应新角色，早日成为一名合格的青浦一中教师。

第一天

师德师风建设

8月9日上午8:00，我校党总支书记郑丰仁老师，带领全体新教师对于师德师风进行了专题学习。学习围绕新教师的工作准备以及教师职业行为10项准则展开。郑老师表示，新政策下，学校教育问题持续引发社会关注，作为新教师应当做好三方面的工作准备，包括知识储备、心理准备以及师德准备。其中尤以师德准备最为关键，因为师德是职业素养的核心。新教师理当明确自己未来的目标，增强师德修养，用宽厚仁爱之心对待每一个学生。

教师职业规范与专业发展

上午10:00，陆飞军校长以“遵守法律法规，夯实教书育人基础”为题，向新教师介绍了教师职业规范与专业发展等。培训围绕教师职业素养展开深入讨论，强调教师应以教育教学为职业，应不断提升自己的师德修养与专业素养，同时需要遵守法律法规，明确教师的权利和义务。此外，陆校长还向新教师提出了数条可取有效的建议，期待各位新教师能够尽快适应角色、快速成长。

生态素养培育

下午1:00，秦剑钧副校长围绕学校生态素养培育特色，以“构建和谐共生的教育生态，培育和而不同的生态素养”为重点向教师详细介绍了学校的特色办学理念、办学思路和办学目标等内容。各位新教师对于学校的课程与教学、课程管理、评价机制等方面有了初步的认识和了解。

特级校长指导

下午3:00，青浦一中名誉校长王学才和各位新教师就教师职业和职业发展等方面进行了交流与讨论。在讨论过程中，新教师对于学校的创办和发展有了进一步的深刻认识，同时对教师职业性质与教师工作能力提升有了深切感悟。

第二天

班主任心路分享

8月10日上午，高三年级组长沈秋艳老师为新教师们分享了自己在班级管理工作中的心路历程。她结合理论，从精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面为新教师们呈现了班级文化建设的实践经验；观摩、学习优秀班会课视频《职向劳动，职引未来》，讨论并传授给新教师们如何设计好一节班会课。

班主任工作常规

下午，德育副主任王冬梅老师为新教师们带来了“班主任工作三件套”，详细地介绍了班主任工作常规，包括每日常规、每周常规、每月常规和学期常规。短暂的休息后，又为大家作了《智慧心铸》的主题报告，呈现了班主任工作中遇到的几个经典案例，为新教师分享了班主任工作心得。

这一天的培训理论与实践相结合，干货满满，为新教师更快、更好走上班主任工作岗位奠定了基础。

第三天

教学常规开展

8月11日上午的培训活动中，学校教导处主任叶萍老师为新教师就青浦一中的教学常规进行了详尽的介绍，着重从新教师的备课、上课、评课、作业、考试、生态素养拓展课开设六方面展开，为新教师今后的教育教学工作指明了方向。

备课——教师专业发展的基石

下午，教导处副主任浦妙芬老师重点围绕“备课”两字为新教师开展了一场全方位的培训，并对教案的撰写进行了细致地强调与说明，最后展示学校教师的优秀教案范本供新教师们学习与交流。

通过此次培训，使新教师进一步明确了教学常规的要求，厘清了教学中的重点和目标，为新教师今后开展工作奠定了坚实的基础。

第四天

8月11日上午开展了“新课堂实验与深度学习”为主题的讲座，学校教科室的四位老师分别从不同的维度阐述了新课堂实验与深度学习的相关理论知识与实践技能。

课堂教学中的有效评价

王根章老师全面介绍了课堂教学中有效评价的含义、意义、类型以及如何立足课堂进行评价的实际操作等问题，为充分调动学生学习的积极性和主观能动性提供了有益的新思路，给各位新教师立足课堂、以学生为主体的课堂实践提供了不少经验借鉴。

新课堂实验与课堂实作

沈磊老师的分享是围绕《新课堂实验与课堂实作》展开的，为新教师们阐述了预学在新课堂实践中的重要作用。她认为，预学的本质是学习起点的迁移，是学习时空的延伸。在此基础上，她进一步阐述了预学的意义、类型以及实施，并在探讨预学的实施相关问题时，结合此前的课堂实录，以更加形象的方式将新课堂实践的理论与实作加以呈现。

基于课程标准融合新课堂实验的教学与评价

翁勤老师全面分享了立足于“新”教师、“新”课堂的老问题这一大背景下的有效教学的开展思路，从影响有效教学的因素入手，结合有效教学应遵循的相关原则，深入探讨基于课程标准融合新课堂实验下如何进行有效教学的相关问题，并不时和新教师们交流分享自己在教学过程中的各种心得体会，新教师们在分享和交流的过程中收获甚多。

基于课程标准的教学与评价

王亮老师以思想政治学科的教学为例，引导各位新教师认真探讨了学科核心素养、如何更好地备课和上课的问题。他认为，在课程标准的教学与评价过程中，要立足于教学目标、学习评价以及学习过程这三个方面，从而达到将课程标准融合到具体教学内容之中、从而提升教学效能的目标。

课堂教学模拟与主题演讲

8月11日下午，各位新教师结合几天来的培训心得和体会，模拟课堂实践并进行主题演讲，陆飞军校长、秦剑钧副校长以及教科室全体成员出席。各位领导在充分肯定各位新教师的优点的同时，也针对不足之处提出了专业性的改进意见。各位新教师深刻地认识到理论来源于实践，最终还要回到实践中去，今后将以更加积极上进的姿态投入到课堂中去，为促进每一位学生的发展而服务。

第五天

阅读教育书籍，撰写读书笔记

上午八点钟，新教师们阅读教育书籍，互相推荐教育书籍，认真交流讨论教育观点，并且就读书的所得所想进行了记录，撰写了读书笔记。

撰写培训小结与反思

下午，新教师们纷纷交流讨论自己在为期五天的暑期新教师培训中的收获与感想，全体新教师都表示这次培训受益良多，在自己将来的教师生涯中要坚持生态素养的培育，并且坚定责任担当、求实创新的教育理念，为祖国培养有家国情怀、有真才实学、有生态自觉的学生。最后新教师们撰写了培训小结与反思。

五天的培训学习，新教师们收获了不少经验和指导，对于教师职业的规范和专业发展，以及师风师德和学校生态素养培育等方面有了深刻的认识，相信各位新教师能够把学习的内容内化成为自己的宝贵财富，在未来的工作中充分发挥，向成为一名合格且优秀的教师目标前进。