为进一步探寻生态教育的有效路径，探索生态研学的实施策略，推动生态课程的体系架构与内容设计，2020年11月8日至11月9日，由青浦一中、青浦中学、东湖中学、青浦二中组成的青浦区地理学科研修团队赶赴崇明参加为期两天的“生态·自然教育”区域研讨会。

11月8日，青浦区地理学科研修团队抵达崇明，在崇明区裕安中学书记范含信的带领下，展开实地考察。全体成员首先进入崇明区前哨小学，参观了其校园实践基地，了解了基于实践基地所开展的丰富多彩的校内研学活动，如“校园物候观测”、“校园微气象观测”、“靡靡之树为哪般”等。之后，全体成员进入上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区，切身感受护花米草生态控制与鸟类栖息地优化工程带来的巨大成效，切实体会保护区的重要生态地位，同时分组展开了水质监测、温湿度监测等实践活动。

11月9日，青浦区地理学科研修团队全体成员齐聚崇明区裕安中学展开校际交流。首先，全体成员参观了裕安中学的生态教育长廊、史地教室、都市有机生态农业创新园等校园文化建设成果,聆听了“霞客行”研学社学生代表的研学感悟。随后，崇明区裕安中学的副校长顾志平与书记范含信先后作了《生态教育与学校课程建设》《地理教育结缘自然教育——裕安中学基于学生核心素养的地理学科乡土课程实施案例》的主题交流。顾校长围绕裕安中学生态教育及其课程建设的三个发展阶段，即依托崇明东滩的湿地教育活动、湿地教育课程化建设与实施、生态教育课程的整体架构和实施，分享了每个阶段的实施背景及具体做法，阐述了“和润教育，生态裕安”的课程理念、和润教育的三大要素和五大教育主张。范书记结合多个成功案例，介绍了裕安中学地理学科团队对校内外课程资源的开发与利用，讲述了“水博士”、“气象员”、“土专家”、“生态人”等学生探究学习活动，展示了风向风速仪等手持式监测仪器和《走进东滩》《拥抱东滩》等研学手册。最后，青浦一中林晓浦老师代表研修团队表示了感谢，并表达了进一步深化交流与合作的愿景。

为期两日的校际研修活动已然落下帷幕，然而研修团队全体成员的探索脚步不会停止，他们将继续在行走中思考，在思考中成长！