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项目化学习的实施：启动课课例点评及改进
发布日期:2025-05-27 14:30:47
来源：青浦区第一中学
作者：青浦一中
——青浦一中基础教育集团 “1＋1＋N”项目化学习共同体研修坊活动
2025年5月26日下午，青浦一中基础教育集团“1+1+N”项目化学习共同体研修坊活动在青浦一中阅览室顺利开展。本次活动邀请了中国信息协会教育分会常务副会长丁书林老师为来自六所集团校30余位研修坊的老师进行线上指导。
活动开始，丁老师对英语、历史、化学、政治等学科老师提交的入项课视频进行了细致分析，指出入项课的关键在于“入境先入情”，以真实情境激活学生的探究动力。在这个前提下，入项课要做好情境构建、成果界定、知识建构、驱动性问题设计、任务序列规划等五大实施要点。
丁老师随后对各学科老师即将开展的探究课从情境贯穿、成果导向、问题分解、知识整合等四个方面进行了指导，强调探究课教学的本质是“在解决问题中建构知识”，老师需强化“支架意识”与“资源意识”，为学生提供案例模板、工具包等支持，同时注重培养学生的分工协作与认知能力，让学生真正成为项目主体，而非被动接受知识。
与会老师认真听取了丁老师的指导意见，同时，将自己在开展项目化教学中的遇到的困惑也积极和丁老师进行了交流与探讨。
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