为积极落实课程标准要求，深化教育教学改革，提升教师基于核心素养进行单元作业设计的能力，青浦一中初中语文组于 11月14开展了一场以 “基于核心素养的单元作业设计” 为主题的研修活动，全体初中语文教师积极参与其中。

名师引领，明晰方向

活动伊始，青浦区初中语文中心组成员沈玉莲老师通过一场深入浅出的专题讲座，详细阐述了核心素养与单元作业设计之间的紧密联系，指出单元作业设计不应只是简单的习题罗列，而是要围绕核心素养目标，从知识的整合、能力的培养以及思维的拓展等多维度进行系统规划。沈老师还结合多个实际案例，生动展示了如何精准定位单元作业目标、科学选择作业内容以及合理安排作业形式等，为在场教师们拨开迷雾，让大家对基于核心素养的单元作业设计有了更为清晰、直观的认识与理解。

分组研讨，思维碰撞

讲座结束后，教师们按备课组研讨，围绕 “如何在本学科中落实核心素养下的单元作业设计” 这一话题展开了热烈的讨论。各小组成员结合日常教学实践中的经验与困惑，积极分享自己的想法和见解。有的教师提出了分层作业的设计思路，以满足不同层次学生的学习需求，同时更好地落实核心素养的培养；有的教师则聚焦跨学科作业的融合，认为可以打破学科界限，拓宽学生的知识视野，提升综合运用知识解决问题的能力。在思维的相互碰撞中，一个个新颖且具有实践价值的单元作业设计方案雏形逐渐显现。

成果展示，共同进步

经过一段时间的深入研讨，各小组选派代表进行了阶段性的成果展示。代表们依次上台，通过 PPT 等形式，详细介绍了本小组设计的单元作业案例，包括作业目标、作业内容、作业类型以及预计达成的核心素养培养效果等方面。其他小组教师认真聆听，并在展示结束后提出了建设性的意见和建议，进一步完善各学科的单元作业设计方案。

通过此次研修活动，教师们纷纷表示收获颇丰，不仅更新了自身的教育理念，掌握了单元作业设计的新方法、新思路，更为今后更好地落实核心素养教学目标、提高课堂教学效益奠定了坚实的基础。